実務者研修教員講習会
[ 四国 ]
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1.電話受付時間について 【 受付時間 】 お申込み/お問合せ:0120-968-119 月~土:8:30~18:30(祝除く) 受講生様専用 お問合せ:0120-952-898 月~土:8:30~18:30(祝除く) 2.マスク着用について 令和5年3月13日以降、厚生労働省の案内の通り、講義に参加する際は個人の判断によりマスクを着用してください。 厚生労働省HP |
本人確認書類についてのお知らせ2025年4月開講コースより、講座の受講にあたり、本人確認書類の提出を必須といたしました。 ご提供いただいた個人情報につきましては、個人情報保護規程に基づき適切に運用いたします。 ご理解とご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。 また、教材送付先等に法人を指定した場合、 所在地が確認できる資料をご提示いただく場合があります。 あらかじめご了承ください。 |
介護教育方法 (30時間) |
教育方法の理論を基礎として、介護福祉教育における具体的な教授・学習内容について理解する。 |
介護課程の展開方法 (15時間) |
介護実践のためのアセスメント、計画立案、実施、評価について、演習における具体的展開方法を学ぶ。 |
実務者研修の 目的、評価方法 (5時間) |
実務者研修の目的と、研修の構成・評価の在り方を理解し、実務者研修の教育方法を学ぶ。 |
時 間 | カリキュラム | ||
1日目 |
9:00~17:00 | 介護教育方法(30H) | |
2日目 |
9:00~17:00 | ||
3日目 |
9:00~17:00 | ||
4日目 |
9:00~18:00 | ||
5日目 |
9:00~17:00 | ||
6日目 |
9:00~17:00 | 介護過程の展開方法(15H) | |
7日目 |
9:00~17:00 | 評価方法(5H) |
講義 (16時間) |
介護教育方法(8時間) 介護課程の展開方法(7時間) 実務者研修の目的、評価方法(1時間) |
通信課題 (34時間相当) |
介護教育方法(22時間) 介護課程の展開方法(8時間) 実務者研修の目的、評価方法(4時間) |
課題例 ①シラバス、教育方法 ②授業案の作成 ③介護過程の基本、ICF |
時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | (34時間相当) | |
1日目 |
9:30~18:30 | 介護教育方法(8H) |
2日目 |
9:30~18:30 | 介護過程の展開方法(7H) |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) |
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
6/2(月) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
6/23(月) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
9/1(月) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
9/22(月) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
7/3(木) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
7/24(木) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
10/2(木) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
10/23(木) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
7/8(火) |
上記参照 | 介護教育方法(30H) | |
7/22(火) |
上記参照 | ||
8/5(火) |
上記参照 | ||
8/19(火) |
上記参照 | ||
9/2(火) |
上記参照 | ||
9/16(火) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(15H) | |
9/30(火) |
上記参照 | 評価方法(5H) | |
日 程 2025-2026 | 時 間 | カリキュラム | |
10/14(火) |
上記参照 | 介護教育方法(30H) | |
10/28(火) |
上記参照 | ||
11/11(火) |
上記参照 | ||
11/25(火) |
上記参照 | ||
12/9(火) |
上記参照 | ||
12/23(火) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(15H) | |
1/6(火) |
上記参照 | 評価方法(5H) | |
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
5/7(水) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
5/28(水) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
8/6(水) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
8/27(水) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
6/5(木) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
6/26(木) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
9/4(木) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
9/25(木) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
6/4(水) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
6/25(水) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
9/3(水) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
9/24(水) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
7/4(金) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
7/25(金) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
10/3(金) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
10/24(金) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
5/12(月) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
5/26(月) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
8/4(月) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
8/25(月) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
6/6(金) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
6/27(金) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||
日 程 2025 | 時 間 | カリキュラム | |
通信課題 | 全3回(34時間相当) | ||
9/5(金) |
上記参照 | 介護教育方法(8H) | |
9/26(金) |
上記参照 | 介護過程の展開方法(7H) | |
実務者研修の目的、 評価方法(1H) | |||